UAM GLOBAL
La internacionalización de nuestra Universidad debe ser un eje transversal que esté presente en todas nuestras misiones y actividades. Por eso, la colaboración entre los distintos vicerrectorados, unidades y servicios es fundamental. Gracias a esta labor conjunta, hemos logrado avances importantes en aspectos muy diversos como son los estudios, la investigación, la atracción de talento estudiantil e investigador, o la formación de los distintos miembros de nuestra comunidad.
Una universidad internacional e internacionalizada es una universidad abierta a las oportunidades, una universidad que busca la colaboración con socios en todo el mundo que la puedan enriquecer en todos sus ámbitos, y una universidad sensible a las diferentes formas de hacer, dispuesta siempre a aprender de los demás.
La Alianza CIVIS, que entró en su segunda fase en 2022 y ha implicado a centenares de miembros de los distintos colectivos de la comunidad universitaria, ha concentrado una parte importante de las acciones de internacionalización. Además, entre otras cosas, se ha materializado la apuesta por la movilidad inclusiva, se ha fortalecido el programa Study Abroad, se ha implementado una estrategia de captación de estudiantes internacionales, se han creado nuevas oportunidades para la internacionalización en casa, y se ha facilitado la gestión de la movilidad con la automatización de algunos procedimientos.
Mejoras en la movilidad internacional
- Aumento de las oportunidades para la movilidad inclusiva a través del incremento de ayudas económicas destinadas a estos estudiantes (de la UAM, la Comunidad de Madrid y el Banco Santander), de la definición de estudiantes de “menos oportunidades”, y de la puesta en marcha de la movilidad de corta duración
- Aumento de la captación de fondos europeos para la movilidad, tanto dentro como fuera de Europa, a través del programa Erasmus, y para la atracción de talento internacional a través de convocatorias del Ministerio de Ciencia
- Equilibrio entre la oferta y la demanda de movilidad no europea. En colaboración con el SERIM se ha llevado a cabo una revisión de los convenios de movilidad vigentes, así como un análisis de cómo han evolucionado las preferencias de los estudiantes. El resultado ha sido una racionalización de los convenios que se renuevan y de los destinos que se ofertan, llevando a un mejor ajuste entre la oferta y la demanda, y a una simplificación de la gestión.
- Aumento de las prácticas internacionales en colaboración con instituciones de prestigio como RAÍCEX o el Instituto Cervantes
Consolidación y avances en la Alianza CIVIS
- Los avances en el marco de CIVIS han sido especialmente notables en la UAM: la oficina central de apoyo administrativo a todas las actividades de CIVIS en las que la UAM participa, la movilidad de larga duración de estudiantes de la UAM a universidades CIVIS casi se ha triplicado, y más de 400 profesores de la UAM han participado en actividades CIVIS
- Los profesores de la UAM se han implicado de forma especialmente activa en relación con las nuevas titulaciones conjuntas ya que no sólo participarán en varias de ellas, sino que coordinamos uno de los primeros másteres conjuntos de CIVIS.
- Impulso a la movilidad de corta duración a través de los Blended Intensive Programmes (BIPs). Sólo en la UAM se han coordinado un total de 30 BIPs en el periodo 2022-2025, y hay 5 más en vistas, siendo una de las universidades más activas de la alianza. Además, en el conjunto de BIPs organizados por otros socios de CIVIS han participado más de 150 estudiantes de la UAM, siendo un tercio de ellos estudiantes de menos oportunidades, y 35 profesores.
- Liderazgo de la UAM en el desarrollo del sello de título europeo conjunto promovido por la Comisión Europea (proyecto SMARTT).
Acciones de internacionalización
- Impulso a la internacionalización en español a través de distintas iniciativas como el Puente a la UAM en Study Abroad, que aspira a formar en el dominio del idioma a estudiantes que quieren acceder a titulaciones en la UAM; la creación del Certificado de español como lengua extranjera (CELE C1) para facilitar la certificación de habilidades lingüísticas de los profesores internacionales; la colaboración entre la Alianza 4 Universidades y el Instituto Cervantes; o la oferta de cursos de español para refugiados ucranianos
- Aumento de los estudiantes internacionales de matrícula ordinaria en un 185%
- Estrategia de captación de estudiantes internacionales para estudios de grado y posgrado a través de la participación en ferias, la disminución de tasas de marroquíes, la creación de un procedimiento de admisión temprana, la elaboración de propuestas para el acceso de extranjeros a la universidad y la labor de incidencia política en el seno de grupos de trabajo de la CRUE, o la creación de un Campus Joven Internacional. En los países donde hemos acudido a ferias (Marruecos, Colombia, Filipinas) se ha observado un aumento de la matrícula de entre 1,6 y 7 veces.
- Aumento de las actividades, estudiantes e ingresos del Instituto Confucio de Madrid. Se han alcanzado los 795 estudiantes, volviendo al máximo histórico de 2017 y se ha observado un aumento del 25% en el número de pruebas de acreditación realizadas.
- Modernización y adaptación de los cursos y pruebas de acreditación de idiomas del Servicio de Idiomas a la demanda con resultados muy positivos. Se han celebrado 57 convocatorias para la realización de la prueba Linguaskill en las que han acreditado su nivel de inglés más de 700 integrantes de la comunidad universitaria. Asimismo, se ha logrado un aumento de los ingresos del Servicio de Idiomas del 63%.
- Mejora de la comunicación a través de un nuevo diseño de la sección “Internacional” de la web
- Creación de cursos de formación para la internacionalización para PDI, PTGAS y estudiantes (EMI, COIL, ‘Supera el miedo a hablar inglés’, ‘Gestión de proyectos europeos’, ‘Comunicación intercultural’, ‘Cursos de conversación’, ‘Empleabilidad en un mundo globalizado’)
- Reconocimiento de actividades de docencia internacional para el PDI a través de DOCENTIA
- Digitalización de procesos administrativos para la gestión de la movilidad, como el “Erasmus sin Papeles”
En el período 2025-2031 queremos consolidar algunos de los procesos iniciados como es la formación en habilidades para la internacionalización, la movilidad inclusiva, la mejora y simplificación de la gestión de la internacionalización, apostar por la atracción de estudiantes internacionales para cursar titulaciones de grado y máster, consolidar la presencia de la UAM en regiones estratégicas, y ampliar nuestro impacto en aquellas en las que tenemos poca presencia.
Movilidad
- Difundir y reforzar el programa de movilidad inclusiva para que se puedan beneficiar más estudiantes
- Creación y consolidación de vínculos para la docencia e investigación en zonas estratégicas como América Latina, Marruecos, China, Sudáfrica, Senegal y países europeos a través de la creación de Aulas “UAM Global”
- Consolidar el programa de prácticas internacionales con instituciones de prestigio
- Abrir la movilidad de estudiantes de la UAM a BIPs más allá de la Alianza CIVIS
- Consolidar vínculos con universidades fuera de Europa con las que hemos ido construyendo vínculos a través de las misiones internacionales, acciones estratégicas, y programas de movilidad de la Alianza 4 Universidades.
Internacionalización de la docencia y los estudios
- Mejorar, en colaboración con la Vicegerencia de Estudios, la coordinación de la creación y gestión de los programas internacionales de estudios.
- Impulsar la docencia en inglés aumentando su ponderación en indicadores de actividad docente de las áreas
- Crear un proyecto COIL (Collaborative Online International Learning; proyecto docente colaborativo online con un componente internacional) en todos los centros que facilite la internacionalización en casa en español y en otros idiomas.
- Crear un apartado específico en el programa DOCENTIA que refleje la internacionalización de la docencia
- Promover el programa ‘Puente a la UAM’ de Study Abroad para garantizar un buen nivel de español de los estudiantes internacionales que acceden a nuestros grados y másteres.
- Creación de oferta modular y microcredenciales en CIVIS
- Fomento de la creación y acreditación de títulos internacionales conjuntos a través del programa Erasmus Mundus, el European Approach y el futuro sello europeo (European Label)
Acciones de internacionalización
- Trabajar, junto a CRUE, en una mayor apertura del sistema de acceso de estudiantes internacionales a las universidades españolas
- Creación de un equipo de promoción internacional de la oferta de estudios de la UAM (marketing, asistencia a ferias, visitas a colegios, organización de actividades internacionales i.e. campus joven internacional…) en colaboración con los vicerrectores y servicios de estudios y estudiantes
- Refuerzo de la atracción de estudiantes de regiones estratégicas: fundamentalmente, de América Latina, Marruecos, China y Filipinas.
- Promover y consolidar el ‘Campus Joven Internacional’ del programa Study Abroad para la atracción de estudiantes internacionales y españoles.
- Fomentar de la implicación del estudiantado, PDI y PTGAS en las actividades de internacionalización
- Fortalecer el programa de formación en habilidades para la internacionalización para PDI, PTGAS y estudiantes en colaboración con el Servicio de Idiomas, Formación Docente, Formación de PTGAS, Centro de Psicología Aplicada y la Oficina de Empleabilidad
- Mejorar la comunicación sobre acciones de la Alianza CIVIS.
- Fomento de las relaciones con Asia a través del impulso a las actividades del Instituto Confucio y CEAO y a las relaciones con China en investigación.
- Mayor adaptación de la oferta del Servicio de Idiomas a las demandas y necesidades de la comunidad universitaria
Gestión de la internacionalización
- Completar el proceso de digitalización de los procedimientos de gestión de la movilidad
- Sistematización en la recogida y análisis de los datos relativos a la internacionalización que permita la toma de decisiones estratégicas y la rendición de cuentas
- Desarrollo de un sistema de indicadores de internacionalización para un modelo de rendición de cuentas para la internacionalización con el fin de disponer de una medida de impacto en la UAM.
- Hacer un estudio de los puestos de PTGAS que requieren conocimientos de idiomas y la organización de la gestión de la movilidad.
- Reforzar la Oficina CIVIS con vistas a mejorar la coordinación y la gestión de las actividades de la alianza en la UAM.
- Estudio de viabilidad de la creación de una oficina común de proyectos europeos con vistas a la unificación de criterios y la racionalización del personal encargado de la solicitud, gestión económica y justificación de todos los proyectos europeos, ya sean de investigación o proyectos Erasmus que no sean de movilidad como son los KA2, KA3 y CIVIS