Amaya

Mendikoetxea

Candidata a Rectora de la Universidad Autónoma de Madrid
Llegué a la Universidad Autónoma de Madrid en el curso 1991-1992, después de completar mi licenciatura en Filología Inglesa (Universidad de Deusto, 1986) y en el curso en el que me doctoré en Lingüística (Universidad de York, 1992).  Antes había sido lectora de español en Kingston University (1986-87) y  University of Leeds (1987-1989) y profesora de Filología Inglesa en la Universidad de Deusto (1989-1991)

Fue, como tantas cosas en la vida, una cuestión de azar. En un encuentro casual en un congreso, un profesor de la Universidad Autónoma de Madrid me informó de que se estaba implantando la licenciatura de Filología Inglesa en la Universidad Autónoma de Madrid y unos meses más tarde saqué mi primera plaza de profesora Asociada LRU para impartir Gramática Inglesa y Sintaxis Inglesa en dicha licenciatura. Si ese primer encuentro fue una cuestión de puro azar, lo que ocurrió posteriormente fue una consecuencia inevitable – una necesidad.

En la UAM me convertí en profesora universitaria. En 1996 conseguí ser Profesora Titular y en 2019 Catedrática de Universidad (acreditada en 2012). Me siento en deuda con esta institución y enormemente agradecida a muchas personas con las que he compartido experiencias a lo largo de estos años. Más de 30 años en los que he desarrollado mi labor de docencia, investigación y gestión.

Nunca imaginé mi carrera en el ámbito de la gestión, no era ahí donde estaban mis ambiciones, pero una cosa llevó a la otra.   Antes de ser elegida rectora para el período 2021-2025, desempeñé los siguientes cargos de gestión:

2003-2006: Directora del Departamento de Filología Inglesa

2009-2013: Vicedecana de Estudios de Grado de la Facultad de Filosofía y Letras

2013-2017: Vicerrectora de Relaciones Internacionales

Me voy a detener en el período que acaba de terminar.  En 2021, en un escenario post-pandémico, me convertí en rectora de la UAM, acompañada por un excelente grupo de personas que durante todo este tiempo han sido mi equipo más cercano. En otro apartado de esta página web se detallan los logros colectivos de este período que ha sido intenso y en el que nos hemos enfrentado a constantes cambios legislativos, problemas de financiación y nuevos retos para la educación superior en un escenario incierto y cambiante.

Pero la labor de gobernanza tiene también una importante parte orientada al exterior, con la implicación en CRUE y CRUMA y la relación con los gobiernos autonómico y nacional.

En estos cuatro años he realizado una intensa labor como miembro del comité permanente y la junta rectora de CRUE.  La junta rectora de CRUE es el interlocutor principal del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y, bajo la dirección de Eva Alcón, ha sido clave para alcanzar acuerdos relativos a la implantación de la LOSU, el uso de los fondos del programa Next Generation UE y la puesta en marcha del Programa María Goyri para dotar a las universidades de profesorado ayudante doctor.

También he participado activamente en todas las actividades de CRUMA, particularmente en lo referente a los temas que más nos preocupan en nuestra relación con el gobierno autonómico: financiación y ley madrileña de enseñanzas superiores.  Juntos, los rectores de las universidades públicas madrileñas, hemos denunciado públicamente la insuficiente financiación de nuestras universidades y estamos vigilantes en lo referente a la ley para que sea la norma que las universidades públicas, como ejes vertebradores del sistema de educación superior madrileñas, necesitan para mejorar el servicio público que realizan.

Reivindicación y defensa sin fisuras de la universidad pública no son incompatibles con una comunicación abierta y fluida con nuestros interlocutores en los gobiernos nacional y autonómico.  Fruto de este trabajo son los acuerdos relativos a Spain Neurotech y a la Ciudad de la Salud, para mencionar los más significativos. Son relaciones basadas en el esfuerzo común, la lealtad institucional y el reconocimiento del trabajo que desarrollamos cada uno.

Es fundamental que la UAM siga siendo un actor central en el sistema Universitario español y madrileño para continuar siendo un referente a nivel internacional y a ese empeño seguiré, si soy reelegida, dedicando muchos esfuerzos.

  • Quinquenios de docencia: 6
  • Cargos de gestión académica:
  • Coordinadora de la Comisión Técnica de Seguimiento del Grado de Estudios Ingleses (9/03/2009-10/12/2010)
  • Co-coordinadora del programa de doctorado UAM-UNED ‘El Lenguaje Humano: Naturaleza, Orígenes y Usos’ (2005-2008)
  • Proyectos de Innovación Docente: coordinación de 5 proyectos de Innovación Docente.  El último en el curso 2019-2020:
  • Asignaturas:
  • He impartido docencia en grado, master y doctorado, siempre en el área de gramática/sintaxis, lingüística comparada y adquisición de segundas lenguas.
  • Durante un extenso período de tiempo coordiné las asignaturas: Lengua Inglesa: Gramática I y Lenguas Inglesa Gramática II del grado de Estudios Ingleses, Primera Lengua Moderna 6 y Primera Lengua Moderna 8 del grado de Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación

He compaginado una carrera de investigación intensa con diversos cargo de gestión, que especialmente en los últimos años, han supuesto un parón en mi dedicación tanto a la docencia como a la investigación

Líneas de investigación:

Sintaxis general y comparada de las lenguas romance y germánicas, adquisición de segundas lenguas, lingüística de corpus

Estancias de investigación:

  • MIT, Department of Philosophy and Linguistics (1993-94), beca postdoctoral MEC/Fulbright
  • Lancaster University, Department of Modern Languages and Linguistics (2006-07), ayuda Salvador de Madariaga
  • Otras: UCLA (julio-agosto 1997), University of California at Irvine (julio, Agosto 2008)

Sexenios de investigación:

4

Proyectos de investigación:

  • He dirigido 5 proyectos de investigación competitivos, 3 de ellos del del Plan Nacional I+D
  • He sido miembro del equipo investigador de 8 proyectos del Plan Nacional

Grupos de Investigación:

Miembro del grupo de investigación consolidado de la UAM GRATECOM (Gramática Teórica y Comparada)